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宁职院党〔2017〕25号-关于印发《宁波职业技术学院2016年工作总结》和《宁波职业技术学院2017年工作计划》的通知

  发布时间:2017-10-25   被阅览数: 99

 

各二级学院(部)、职能处室、直属单位:

现将《宁波职业技术学院2016年工作总结》和《宁波职业技术学院2017年工作计划》印发给你们,请传达到全体教职工,并落实各项工作。

附件:1、《宁波职业技术学院2016年工作总结》

2、《宁波职业技术学院2017年工作计划》

 

中共宁波职业技术学院委员会
2017626


 

宁波职业技术学院2016年工作总结

 

2016年是学校“十三五”事业发展的开局之年,也是学校抓机遇、谋发展、促提升的重要一年。学校深刻领会国家、省市发展战略,主动适应经济社会发展新常态,即时跟进高职教育发展新态势,坚持“服务需求、品牌发展”的总方针,有序推进“十三五”各项发展任务的实施,为建设全国优质高职院校打下良好基础

一年来,学校取得的主要成绩有:

——学校顺利通过浙江省教育厅高校教学巡回诊断检查工作,在2015学年省高职高专院校校(院)长教学述职测评中获得第二名。

——在省厅2014-2015学年高校教学业绩考核中名列全省高职院校第二名

——学校入选浙江省四年制高职试点学校,化工专业成为浙江省四年制高职教育人才培养试点专业。

——6个专业获批成为浙江省优势专业,机电(海天)学院获批成为宁波市特色学院。

——“乙烯工程碳五碳九下游深加工协同创新中心”入选宁波市第三批高校协同创新中心

——学校成为浙江省创业学院联盟常务理事单位,数字科技园被评为教育部、人社部、国资委联合评审的“全国高校实践育人创新创业基地”,是浙江省唯一入选的高职项目。

——学校顺利通过浙江省“数字校园示范校“验收,并被例入全国首批”职业院校数字校园建设实验校“。

——《基于“院园融合”的校企合作长效机制探索与实践》项目被评为宁波市“十二五”最具影响力的十大教育科研成果

——“思源文化教育实践项目”通过近十年的建设,与本科高校同台竞技,荣获教育部第九届高校校园文化建设优秀成果一等奖,是浙江省及宁波市唯一一个一等奖。

——学校入选浙江省国际化特色高职院校建设单位

——与贝宁CERCO学院共建的“中非(贝宁)职业技术教育学院”在贝宁正式成立

 

现将一年来的具体工作开展情况总结如下:

一、凝心聚力谋发展,不断加强党建引领学校事业发展

1、学校首次党代会聚人心把方向谋发展。根据省委、市委统一安排部署,在11月顺利召开首次党代会,完成学校党政领导班子换届选举,全面总结学校五年来各项事业所取得的成绩和基本经验,深入分析学校改革发展面临的新形势和新任务,提出学校未来五年要坚持“三化三跨”的发展理念和路径,明确了打造全国优质高职院校的办学目标。

2、以“两学一做”学习教育为抓手,加强基层组织建设。各级党组织认真学习贯彻《准则》、《条例》、党的十八届六中全会精神、习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神等,并把“两学一做”学习教育落实到推动学校事业发展上来。加强基层组织建设,强化二级学院党建,进一步落实党建工作责任制;重新编印《党支部工作手册》,严格落实“三会一课”等组织生活制度,加强常态化管理;强化教工支部、社区支部和团学支部等的建设,激发基层改革创新活力;开展“党员之星”评比、“讲优秀党员故事”、“党员星光大道”等活动,找典型、立标杆、亮身份、树形象,加强宣传和引导;推进基层组织工作创新,实施党建项目培育,启动二级党校课程开发、党员锋领指数考核网络平台建设、“微党课”建设、党建带团建等11个党建创新项目。海天学院党总支的和融共济、服务领航项目荣获全省高校党建特色服务品牌案例。

3、以立德树人为根本,不断加强思想政治工作。认真贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,把思想政治工作纳入党建工作和意识形态工作责任制中,确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地。以加强“两课”教育阵地建设为重点,用好课堂教学主渠道,推行相关理论课程改革试点,逐步探索思政网络课程建设,将教学空间由课堂延伸至校史馆、图书馆、新农村、宁波博物馆、社区等,多线整合资源,多方拓展教学环境,更好地实现理论与实践的有效转化。充分利用文化教育实践基地、特色乡村、合作社区等校内外实践基地,整合校内思政人文、宣传、教务、学工、团委等部门资源,形成丰富的实践教学项目,建设全员、全程育人的思政教育队伍,提高思政教育的针对性和有效性。多种形式加强意识形态领域的宣传引导和教育管理,充分发挥学生网络宣传员、信息员、微记者、网评员等队伍的作用,引导网络正能量、净化网络环境;加大学生理论研究室、理论报刊、团校党校等平台建设力度,深化主题教育活动,加强对青年学生社会主义核心价值观的引领;强化干部和教师政治理论学习,围绕习总书记系列讲话精神学习、十八届六中全会精神学习、党章党规党纪学习及学校章程、“十三五”规划、学校党代会精神学习等内容,分别开展干部和教师的政治理论学习网上测评。

4、校园文化建设成果显著。积极挖掘校园文化的多元价值,充分发挥其对党建、思政和意识形态工作的承载作用。编写印发《校园文化读本》,对学校的办学历史、办学宗旨、育人理念及学校的人文精神等进行全方位梳理,既是对学校文化发展的总结和提炼,也是对学校未来文化建设的加强和促进。“浙东古民居——非遗文化传承基地”正式对外开放,完成钱币馆和师生作品陈列馆的布展;舞龙协会获得教育部大体协举办的全国第九届大学生舞龙锦标赛男子舞龙第一名,剪纸、根雕、漆艺等协会积极参加省市区的各类非遗文化展演活动。启动“宁职大讲堂”和“宁职salon”文化品牌建设工作,已举办名家讲座3场及教工沙龙交流活动7期。

5、党风廉政建设常抓不懈。制定《宁波职业技术学院落实党风廉政建设主体责任实施办法》和《校级领导干部党风廉政建设责任分工意见》等文件,对党风廉政建设重点任务和工作责任分解细化、责任到人。健全反腐败领导体制机制,明确党风廉政建设和反腐败工作年度重点任务。通过建立党政联席会议制度,加强二级学院党风廉政建设。以“两学一做”专题教育为切入口,加强党员干部的政治纪律和政治规矩教育。创新反腐倡廉教育形式,推进校园廉政文化建设。

二、以重点项目建设为抓手,全面深化教育教学综合改革

1、全力以赴做好省优质校(重点校)和优势(特色)专业申报工作。根据省厅关于在高职院校实施优质暨重点校建设计划的部署,按照“强化特色、培育优势”的要求做好申报工作,应用化工技术、电子信息工程技术、模具设计与制造、机电一体化技术、商务英语、物流管理六个专业获批为省优势专业。同时,做好宁波市特色学院建设申报工作,机电(海天)学院获批成为宁波市特色学院。

2、获批成为浙江省四年制高等职业教育人才培养试点学校。化学工程与工艺专业成为浙江省四年制高职教育人才培养试点专业,本学年正式招生授课。准确定位四年制培养目标和培养规格,科学设置理论课程体系,制订四年制学生学籍管理办法;并与宁波市化工协同创新中心及镇海化工园区合作共建化工培训学院,以此为依托,构建实践训练平台,创新实践训练体系,逐步实现四年制高职教育人才培养特色。

3、深入推进教育部首批现代学徒制人才培养试点工作。大力推进现代学徒制人才培养模式改革,创新学徒和学生双重身份管理模式,完善校企协同进行人才培养的制度和标准建设。同时,以开展现代学徒制试点为契机,积极探索多种更为有效的校企合作形式,完善校企合作管理制度,创新运行与保障机制。

4、大力推进跨界跨专业的特色学院和产业学院建设。通过政校企多方合作,陆续建设卓越技师学院、创业学院、援外培训学院、跨境电商学院、模具学院等一批特色学院和产业学院,一方面,整合校内外资源,为专业发展搭建产学研合作平台;另一方面,对接区域经济模块,服务省、市支柱产业和现代服务业,主动适应产业发展需求。

5、深入实施课堂教学创新行动计划。以二级教学单位为行动主体,分层、分类持续推进“有效课堂认证”工作,通过认证教师数27人。扩大学生学习选择权,丰富课程类型与资源,将技能竞赛、工作坊、志愿者活动等纳入学分管理,给学生更多选课权,在130总学分中选修学分可超过50;截至2016年底,选修课学分占总学分33%,公选课开设门数230门,尔雅视频课程220门。按生源类别、学习基础、课程性质细化分层教学、推动小班化教学。结合高考和入学考成绩及专业基础测试成绩进行二次分层。专业基础课程采用中班授课、小班研讨及做项目。富慕课、微课、精品资源共享课等数字化资源,Blackboard在线学习平台和数字化学习平台的网络课程总数达656门,与去年同期相比,有较大提升;120位教师自发在移动教学平台上建设300多门不同类型的班课,日活跃教师数达60多名。全面推动学生成长图导建设,日点击量突破55.2万,单日点击次数超3万次,微信关注用户达893人,已具有一定影响力。

6、进一步整合资源强化创业创新教育。进一步明确创业学院的机构设置与职能,强化其对全校创业创新项目、活动等的统筹管理。将创业创新教育内容纳入专业教学计划,整合教务处、科技与产学合作、招生就业办、学工部、团委、工程训练与素质拓展中心、数字科技园(大学生创业园)等资源共同推进创业创新教育,搭建工管互通职业素质养成平台,开出跨专业综合实训、财务实训等课程,共面向300多名学生授课。与新道公司联合打造了四个教学实训室,已面向500多名学生授课;强化创业创新指导教师队伍建设,形成含33名讲师的导师库;拓展各类创业创新教育实践平台,成立创业创新协会、开设创业大讲堂、创客服务中心,并打造“海享”创业咖啡等品牌项目;成立大学生科协,全年在研课题20余项。学校成为浙江省创业学院联盟常务理事单位,并被评为教育部、人社部、国资委联合评审的“全国高校实践育人创新创业基地”,是浙江省唯一一所入选的高职院校。

7、加强实习实训教学与管理,技能竞赛成绩喜人。从制度上进一步规范和加强实习实训,尤其是顶岗实习管理,利用信息化平台加强对顶岗实习过程中的校企双导师制、毕业实践考核等的管理。学生在各类技能竞赛中,获得全国团体及个人一等奖11个、二等奖5个和三等奖7个,获得省级团体及个人奖50余项。

8、强化教学改革与教学管理的两支骨干队伍建设。出台实质性激励与保障相关政策,大力度支持专业主任(专业主任助理)和教学秘书队伍建设与专业化发展,确定专业主任(专业主任助理)和教学秘书任职基本条件、工作职责、选拔聘任与考核要求,在津贴补助、专项课题经费、国内外培训、政治待遇、评优及评职称等方面提高和落实相关待遇。

9、全力以赴做好技能高考工作。作为浙江省机械类、电子电工类技能高考承办单位,今年有考生4000多名,是规模最大的一年。海天学院、教务处等相关部门全力以赴,全方位保证技能高考有序、顺利完成。

10、进一步强化教学质量监控运行机制建设。建立教务处、教学单位、学生共同参与的多层次教学检查体系,对教学活动过程及效果进行全程监控和评价。组织开展教学专题诊改,全面启动内部质量保证体系的改进、重塑、再构工作。

11、招生就业质量稳中有升。为适应新高考方案,加强招生宣传属地管理,重视宣传资源的开发。2016年面向安徽、河南、江西、四川、新疆和浙江六地共招生3188人,其中普高文理科的录取名次号较往年有较大提高。首次实施提前招生试点,共录取414人,并基本在首轮录取中确认。在省评估院人才培养质量调查工作中,毕业生跟踪调查答题率名列全省第二,为全面、客观、公正地评价人才培养质量提供强有力保障。多渠道促进2016届毕业生充分就业,毕业生就业率达98.35%、高于去年0.24%,签约率92.33%、较去年大幅度提高17.44%

三、不断创新人才工作机制,持续推进人才队伍建设

1、加大引智引技力度。博士占专任教师比例逐步提升,截止2016

12月底,全校博士41人,其中专任教师中博士研究生35人,占专任教师的10.3%。同时,大力引进高级技师、省级技术能手等。

2、开展多元化教师培训。建立青年教师多维度培养机制,实施青年教师助讲青蓝计划,为青年教师配备校内和企业双导师;加强对青年教师攻读博士和博士后的支持力度,与企业博士后科研工作站合作,吸引一批优秀博士进站开展博士后研究。启动“专业带头人培养工程”,围绕优势特色专业和专业群,选拔培养“双影响力”的专业带头人和教学名师,开设“专业带头人培养对象和院级教学名师培训班”。结合“三名”工程,遴选培育优秀专业教学团队和课程教学团队,进一步发挥专业带头人与骨干教师的传帮带作用。本年度,共47人参加专业带头人培养对象和校级教学名师培训班;共44人参加管理人员培训班;共32人参加新进教师培训班;22人参加青年教师助讲;培育优秀教学团队3个。教师培训学院面向校内教师开设了13个(含新进教师培训),累计培训教师362人次。面向全国职业院校完成36个培训班(含上门培训),培训教师2483人。

3、加大“双师”培养力度。制订区分产业与专业的双师型教师

和高水平“双师双能”教师认定标准,探索“教育+实训”的培养办法;以专业群为单位,完善校企共建教师企业实践基地制度,支持企业常设一批教师企业“访问工程师”岗位;各分院根据产业特点与企业实际,结合专业要求和教学需求,制订不低于学校要求的个性化培养办法,推进专任教师企业(社会)实践常态化。创新兼职教师队伍管理,探索建立校企“双带头人”机制。

4、对接国际标准提升师资国际化水平。研究制订国际化师资建设标准。通过留学基金委公派留学、省教育厅素质提升计划境外培训等渠道加大对三个月及以上境外访学的鼓励和支持力度,派出三个月以上访学进修的14人;开展BFT中级培训班,46名教师参加。

四、发展品牌健全队伍,逐步完善学生发展服务体系建设

1、全力打造思源文化教育实践基地。先后建成思源爱心超市、有爱小屋、爱心维修、思源夜市、思源学堂、班级冠名基金等思源慈善文化的衍生项目,并成立“思源教育基金会”,开展“思源基金.微公益”活动和义工服务项目,全力打造综合性的思源文化教育实践基地,实现育人目标。“思源文化教育实践项目”通过近十年的建设,与本科高校同台竞技,荣获教育部第九届高校校园文化建设优秀成果一等奖,是浙江省及宁波市唯一一个一等奖。

2、常态化推进大学生文明修身活动。以星级班级建设评比为抓手,从思想教育、学风建设、校纪校规遵守、素质拓展、文明寝室建设等方面入手,进一步强化班集体建设,推进校风学风建设。在省高校文明公寓建设工作中,取得A类第一名。《“家文化“视角下的高校社区建设研究》被列为”2016年宁波市高校思想政治教育重点改革试点项目“。

3、进一步提升大学生志愿服务工作质量。加大注册志愿者制度的实施力度,校内95%以上的团员青年注册为志愿者,全年累计完成1万人次的青年志愿者服务。积极参与北仑区安全保卫、网络文明、食品安全监督检查、红十字会急救等区域性志愿服务工作。积极打造志愿服务品牌,参与世界女排大奖赛、第三届中国青年志愿者服务项目大赛、中日韩青少年运动会、中东欧国家投资贸易博览会等国家级赛事的志愿服务工作;在2016年宁波国际马拉松赛事中派出近1800名志愿者,包揽赛事18项志愿服务工作,获得高度评价。

4、推进学生创新实践素质和能力提升。校团委发动青年学生响应党中央号召开展创新创业活动,积极组织学生参加“挑战杯”大赛等,切实提高大学生就业创业的素质和能力。在全国、省级挑战杯、创业创新、职业生涯规划等赛事中获得奖项18项,其中在全国职业学校创新创效创业大赛中获一等奖1项、二等奖2项;在省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)中立项15项;启动慈善公益创业项目16项。

5、加强校友工作的信息化管理。以每年的校庆嘉年华为依托,设立相对固定的校友返校日,建设校友工作信息化平台和校友信息综合管理系统,更加有序地做好与校友的联系交流工作。开设校友工作微信公众号,扩大校友工作影响力和参与度。

6、加强学工队伍建设。进一步做好辅导员和班主任两支队伍的建设,分别开展辅导员职业技能大赛、辅导员读书会、辅导员素能提升建设月系列活动,以及班主任班级管理专题培训、星级班主任评比、班主任风采录编写印发等项目,不断提升两支队伍的素质与能力。

五、加强科研合作与协同创新,不断提升服务产业发展能力

1、政校企共建市级协同创新中心。“乙烯工程碳五碳九下游深加工协同创新中心”入选宁波市第三批高校协同创新中心,与宁波石化经济技术开发区、浙江恒河石化股份有限公司合作共建,引进财政经费60万元;中心的“光纤通信超精密陶瓷插芯制造关键技术及系列装备”和“乙烯碳九提取双环戊二烯及双甲基环戊二烯项目”项目获市科技进步三等奖。

2、进一步加大应用科研服务工作力度。新成立研究机构4所,研究机构总数达到17所,其中研究所(中心)7所、教授(博士)工作室10所。积极开展与企业的横向合作,进一步做好工业科技“特派员”、“种技术”、企业技术与管理门诊等项目的落实,新增市级科技特派员10名,新增“种技术”项目86项;全年签订横向合同73项,合同额达441万元,引进横向经费365.94万元。卓越技师学院与世界著名跨国企业瑞士GF集团合作共建GF精密智能制造体验中心,引入国际行业标准,共建共享国际先进水准的实训设备和实训基地,合作探索最新技术工艺研发和管理流程改进,合作开发课程,共同培养师资和学生,首期校内培训人数21人。劳模技师工作站下设工作室达到18家,其中本校教师工作室10家、卓越技师学院综合创新工作室1家、校企共建工作室7家;工作站全年开展技术骨干专项培训和竞赛100多人次,组织780余名学生进企业参观学习。

4、创新拓展区校合作项目建设。数字科技园在册企业达331家,重点整合资源推进文化创意产业园、众创空间、区域互联网+产业等品牌项目的建设。其中,集聚区域内有一定影响力的工业设计企业39家,影视文化、广告设计等企业50余家,积极打造具有高校和区域特色的文化创意产业集聚发展平台,被评为“市级文创产业园区”;积极打造以服务外包、IT、电子商务和文化创意等产业为核心的众创空间,整合园区企业资源,开展投融资服务、交流分享、创业培训、项目路演推广等服务,打造全方位综合性的创业服务体系,被评为浙江省众创空间,并备案为国家级众创空间;大学生创业园新增创业企业31家,毕业企业13家,带动校内学生及校外人员创业560余人。不断加强北仑科技创新服务中心等公共服务平台建设,共为企业完成项目申报1500项、调研企业840多家、开展技术服务1380多次、举办各类科技合作活动21次、技术合作成交额290万元;帮助区内外企业申请各项专利2050件、获得授权专利1200件、注册各类商标305件以上;电子商务公共服务中心进一步明确功能,初步完成区域内505家相关企业及100多个品牌产品的集聚展示,承接区商务局跨境电商人才培训项目,联合服务外包学院,为区域培训电商人才500余人。图书馆通过调整和优化馆藏结构、完善信息资源服务平台、加强文化建设、加强流动图书站和科技情报站建设等举措,进一步提升为校内外读者服务的质量;举办“宁职艺韵”专场音乐会6场,听众2300余人;开展书画摄影等展出10场,3850余人参与;开展传统文化体验等公益活动9场。

5、实施科研和校企合作工作二级考核。明确教学单位科研管理工作考核内容、标准和方法,由各教学单位据此制定教师科研工作量计算和考核细则,并实施二级考核。进一步明确学校产学研合作工作领导小组及办公室职责,制订实施二级学院校企合作工作考核方案,进一步规范校企合作管理。

6、科研成果实现新突破。本年度,完成成果转化成交额160万,发明专利授权数16项,授权数为历年之最。5个项目获批2016年教育部人文社会科学研究项目,位列全国高等学校第144名,全国高职类院校第1名。省部级课题立项共11项,创历史新高。

7、大力开展社会培训。继续教育学院、电信学院、化工学院、服务外包学院、国际学院等为相关企业提供员工培训及承担政府培训项目共计7200多人次,开展各类维修电工等级证书培训及特殊工作岗位培训800余人次。化工特有工种职业技能鉴定站(061)宁波职业技术学院站鉴定站获全国职业技能鉴定先进单位称号。

六、强化国际交流与合作,全力推进国际化特色高校建设

1、实现海外办学项目的正式落地。与贝宁CERCO学院共建的“中非(贝宁)职业技术教育学院”在贝宁正式成立,为贝宁及西非各国和中资企业培训当地急需的技术技能人才;贝宁基础设施与交通部部长和经济财政部部长来校参访,对双方的合作办学表示高度赞赏,并对人才培养、推动经济发展寄予期望。此外,积极推进与斯里兰卡职业技术大学共建制造类人才培养教育学院的项目。

2、稳步推进中外合作办学项目建设。中澳班学生有30人获得澳方学籍注册,36人全部通过相关国际标准技能证书;同时,通过教师培训、互访等,借鉴澳方先进的高等教育理念,带动学校相关专业和课程建设。推进与加拿大亚岗昆学院的合作,基本确定在建筑工程专业和酒店旅游专业开展合作办学。学校成为英国繁荣基金宁波试点项目试点学校,与诺丁汉中央学院建立合作关系,探索在英国学徒制模式下的技术技能人才培养模型构建,同步开展EAL职业资格体系的引进,促进相关专业国际化标准和课程体系建设。阳明学院继续做好德国IHK职业资格证书的引进工作。

3、组织召开“一带一路”产教协同峰会。发起组建“一带一路”产教协同联盟,于10月在北京梅地亚中心协同国内一带一路沿线省市的18所高职院校、10家国内标杆企业和行业协会的代表,以及21一带一路沿线国家的职教领域代表召开“一带一路”产教协同峰会,有效整合各方资源,推动中国职业教育和企业走出去,服务一带一路国家战略。有序有效地完成国家下达的援外培训任务,全年为来自48个发展中国家的300名学员提供培训。

4、进一步加强留学生招生和管理服务工作。本年度共有专业生和汉语言进修生64人,短期交流生315人。通过语言关的留学生逐渐转向国贸、物流、物联网和视觉传达等专业学习。不断完善对留学生的管理和服务,重视留学生的文化适应和日常管理。

5、特色国际化办学的影响力逐步提升。国务院副总理刘延东在教育部召开的“推进职业教育现代化”座谈会上对学校的国际化办学给予高度肯定。学校随省商务厅、教育厅代表团赴希腊和格鲁吉亚参加“中国(浙江)国际教育服务洽谈会”和“中希高等教育与研究合作研讨会”,并与雅典技术教育学院签署了开展校际交流与合作的备忘录。学校应世界职教联盟邀请,参加在巴西举行的世界职教大会并作专题发言,取得极大的积极反响。

七、不断提高行政管理效能,保障平安和谐校园建设

1、进一步加强内部控制管理。不断完善制度建设,修订“三重一大”事项集体决策、公务接待和公务用车管理、固定资产管理、经济责任审计等相关制度,以进一步规范程序、强化执行。严格执行预决算管理制度,合理调配并随时把握用款计划,围绕学校“十三五”规划年度分解的具体任务,加强对预算执行和专项经费使用的指导,实行部门预算执行情况实时公告制和专项资金使用月末通报制,确保预算资金的有效使用。进一步强化内部审计职能,重点开展中层干部经济责任审计,加强审计整改力度,将审计发现的问题和审计建议形成专题报告,并在全体干部党风廉政建设会议上进行通报,进一步发挥内审工作的“免疫”功能,促进内部管理提升。加强经济合同审签,严格资金来源,严格规范资金支付程序。进一步严格规范招标采购管理,使用招投标网站向社会公布采购及招投标信息,在争取更多社会资源的同时,接受社会监督;加强电子竞价和评标专家队伍建设等,促进采购和招投标过程的更加规范、科学、合理。根据行政事业单位公款竞争性存放管理工作的要求,稳步做好学校银行账户调整工作。

2、进一步提升后勤服务保障水平。后勤一站式服务大厅投入使用,集校园卡充值、住宿缴费、邮政收发、保洁绿化、投诉建议等功能为一体;加强后勤服务信息化建设,开通后勤微信号,具备校园卡充值挂失、寝室电费缴纳、住宿费缴纳等功能,为师生的校内日常生活提供了极大便利。

3、进一步完善校园安保工作长效机制。严格落实校园安全综合治理责任制,加强常态化的校内治安检查,严格落实安全稳定隐患排查化解制度,完善处置突发事件工作预案。全力保障G20峰会的顺利召开,强化重要部位安全防范措施,持续改进校园技防系统,加强安保人员的反恐防暴技能培训,严格落实信息安全等级保护制度,完善网络安全防控体系。在“省治安保卫重点单位安全防范评估”工作中取得优秀等级。

4、大力推进校园信息化建设。顺利通过浙江省数字校园示范校验收,被确定为首批全国职业院校数字校园建设实验校。智慧校园一期项目正式建成上线,包括三大基础平台(公共数据平台、身份管理平台、信息门户平台)和两大业务系统(学工系统、人事系统),集成了OA协同办公、教务、科研、人事、学工、图书、一卡通、邮件等业务系统,实现统一入口、统一体验、统一管理。自主研发移动门户,通过学校微信企业号提供教师中心、学生中心、微后勤服务、通讯录等20多项便捷实用的功能。严格落实信息安全等级保护制度,圆满完成G20杭州峰会、世界互联网大会的网络安保工作。

 

5、有序推进重点基础建设项目。援外大楼主体结构封顶,留学生中心建设项目进入正式招标,东西校区天桥即将开建。同时,本年度陆续完成对西校区宿舍改造、体育场馆维修、教学楼防水维修改造等工程,使办学条件和师生的学习生活条件得以进一步提高和改善。

宁波职业技术学院2017年工作要点
 
深入贯彻落实党的十八届六中全会精神,及全国高校思想政治工作会议精神,围绕学校首次党代会确定的发展目标和学校“十三五”事业发展规划,坚持“校企合作有效化、教育信息化、办学国际化”的发展战略,落实“跨境、跨界、跨专业”发展,正式启动省重点校建设工程,推进在教育教学、科研服务、师资、国际交流与合作、管理、文化建设、办学条件、办学保障等各方面内涵建设和办学质量的全面提升。
一、深入推进全面从严治党
1、抓实“两学一做”学习教育。重点抓好以支部为单位的学习研讨和党课教育,通过“五查五看”,结合党员“先锋”指数管理与考核,加强党员党性意识和组织意识,引导党员争做“四讲四有”合格党员。紧紧围绕学校“十三五”规划各项工程和任务的分解落实,以学促干,凝聚全体党员的精气神,齐心合力推进学校事业发展。
2、规范加强基层组织建设。进一步健全二级学院管理体制和运行机制,完善二级学院议事规则,明确决策程序和工作责任。进一步落实党支部“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员制度,健全党组织固定活动日、主题党日活动制度。进一步激发基层党组织活力,加强对基层党组织书记履职能力专题培训,培育党建特色项目,创新党建形式,加强“党建+”模式的创新探索。
3、坚持不懈推进党风廉政建设。严格落实党风廉政建设责任制,进一步严明党规党纪,落实全面从严治党主体责任,落实“一岗双责”;加强防控机制建设,践行“四种形态”,着力做好监督执纪问责,对党员干部作风方面的苗头性、倾向性问题及轻微违纪问题注重抓早抓小;切实加强对重点领域党风廉政风险管控,加大审计力度。加强反腐倡廉教育,推进廉政文化建设。
4、落实全国高校思想政治工作会议精神。深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思政工作会议上的讲话精神,研究出台《关于加强和改进新形势下学校思想政治工作的意见》,切实健全完善思想政治工作的领导体制与工作机制,深化思想政治理论课教学改革,大力加强思想政治工作队伍建设,大力推进大学生思想政治工作改革创新,切实加强和改进教师思想政治工作。坚持把立德树人作为立身之本,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人的工作要求,形成重点突出、职责明确、合力推进的工作局面。
二、大力推进教育教学综合改革
1、全面启动省重点校建设工程,大力加强优势特色专业建设。根据省高职重点校建设、省高校“十三五”优势特色专业建设以及市特色学院建设等重点工作的部署和要求,重点支持做精做强省优势专业,深化专业教学改革,加快形成和强化在省内外同层次同类型专业中的领先优势;做特做精省特色专业,积极改善专业基本办学条件,进一步培育和凝练专业特色,增强为特定领域和行业的人才培养和社会服务能力,使之成为省内外同层次同类型专业中的骨干。重视专业群建设,以每个分院的优势或特色专业带动专业群建设。
2、持续深化课堂教学改革。进一步加强名专业(优势特色专业)、名课程(精品网络共享课程)、名课堂(有效课堂认证)“三名”项目建设,分层、分类持续推进“有效课堂认证”工作,紧紧抓住课堂主阵地,将有效课堂认证纳入职称评审、教学优秀奖评比和教学述职评议,并重点研究推进信息化教学应用机制构建。持续深入推进分院和专业层面的课程体系优化和选课学分制改革、工学结合与实践教学改革、小班化及分层分类教学改革、课程评价方式改革等,关注学风建设实效。完善以学生成长导图为基础的学生自我管理服务体系建设,建立完善的学分认定制度和管理系统。
3、以现代学徒制试点为抓手,带动专业校企合作有效化的深入。
深入推进与人社部门、市总工会、行业企业的共建,积极探索多种有效化的校企合作形式,创新学徒和学生双重身份管理模式。对现代学徒制试点作为省厅级教改课题支持,加强实践探索和理论研究。各专业学习借鉴现代学徒制试点专业,加强专业教育教学的改革创新,推进校企合作有效化。
4、加强跨界虚拟产业特色学院的建设与管理。以宁波市特色学院建设试点工作为抓手,进一步加强与宁波舟山港口经济圈核心地带产业对接,围绕企业转型升级需求,通过跨界合作统筹整合更多校内外资源,推进虚拟产业特色学院建设与管理,同步优化重点专业及专业群结构与布局。继续推进卓越技师学院和跨境电商学院建设,加强“双证书”融合工作,加快开展助理电子商务师(电子商务师)和模具设计师(高级工、技师)等宁波区域急需的职业鉴定资格培训与鉴定工作。深化劳模技师创新工作站建设,拓展与宁波舟山港多元合作,共同打造为企业技术创新提供知识支持和智力支撑的“加速器”,以及为人才培养提供重要教学课堂和实训基地的“孵化器”。高标准开展与瑞士+GF+加工方案集团合作共建“+GF+模具学院”和“+GF+精密智能制造体验中心”,创建区域新技术、新工艺应用中心和技术技能积累与创新高地。
5、系统推进创新创业教育进专业、进课程、进课堂。进一步加强创业学院建设,加强对全校创新创业工作的统筹和协调,完善创新创业工作考核管理机制、创新创业数据统计平台、创新创业信息发布与交流平台。调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,开发开设创业基础的必修课和选修课,纳入专业教学计划学分管理,建设依次递进、有机衔接的创新创业教育专门课程群;将创业实践与创业项目作为学生考核、评价重要绩点,替换毕业实习和毕业设计。加强创新创业教育与指导教师专兼职队伍建设。开展创业导师与创业学生对接活动,并将教师指导学生创业实践和创业项目等计入教师考核相应工作量。加大自主创业奖励办法,“创业新秀”等评优评先的奖励范围和力度。推进创客服务中心的建设,发挥中国职业技术教育学会创业教育专业委员会、浙江省创业学院联盟等创新创业组织的平台作用。
6、加强质量保证体系构建。建立以“有效课堂认证”和“专业国际认证”为主线的人才培养质量保证体系。以有效课堂认证、专业国际认证、年度业绩考核、第三方评价等考核性诊断为抓手,在学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立完整且相对独立的自我质量保证机制,形成常态化、网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系,实现内部管理水平和人才培养质量持续提升。
7推进四年制高职教育人才培养,提高技术技能人才培养层次和水平。推进四年制高职理论课程体系和技术技能实践训练体系,逐渐形成我校四年制高等职业教育人才培养特色,拓展新的试点专业,为逐步独立举办和管理四年制高职专业打下基
三、大力加强人才队伍建设
1、加强建设高水平“双师双能”教师队伍。在继续引进博士、教授的同时,大力从行业企业引进具有高水平的能工巧匠、高级技师等,充实“双师型”教师队伍,优化专任教师队伍结构。制订区分产业与专业的双师型教师和高水平“双师双能”教师认定标准。进一步开展教师理实一体教学能力、专业实践技能、信息技术应用能力和教学研究能力等“双师”素质培训,把教师教育技术的应用能力作为教师业务能力考核的一项重要指标。支持专业群遴选出代表行业先进水平、有较强影响力、覆盖专业面广、对参与职业教育具有较高认识的企业,能够满足教师进行企业考察、设备操作、项目研究等实践活动的需要,成为集生产、培训、科研为一体的教师专业发展平台。推动优势专业与宁波化工等主导产业园区、宁波港等龙头企业以及与瑞士+GF+等知名跨国企业共建高水平“双师型”基地,选派骨干教师轮流交叉任职。采取定企业、定导师、定任务的方式推进教师定期实践制度落实,以制度固化专业教师企业实践要求,开展企业实践成果评比。创新企业兼职教师聘用培育机制,吸纳以高技能为主、多类别的兼职教师,落实兼职教师每学期不少于80课时制度,建立企业兼职教师培训制度,支持兼职教师和合作企业牵头申报教学研究项目、实施教学改革。
2、加快领军人才梯队建设。制订校内外双带头人制度,选拔培养一批具有行业和高职专业领域“双影响力”的专业带头人。加快培育高端人才,围绕优势专业群和特色专业群建设,启动“领军人才梯队支持计划”。支持“双师结构”专业和跨专业教学团队建设和课程团队建设。重点引进领军人才、双师双能人才和高学历人才引进,依托与台湾大学、台北科技大学、云林科技大学等建立姐妹校关系,展开台湾博士的柔性引进工作。
3、优化教师专业发展体系。搭建教师专业发展学时认定信息平台并定期通报,提高各类培训培养的有效性。结合我校优势特色专业建设,系统设计产业与专业特色鲜明的立体化分类培养体系,建立三维分类的培养培训机制。完善五年一轮的全员校本培训。实施青年教师助讲“青蓝计划”,建立“双导师制”。加强青年教师攻读博士和博士后的支持力度,与企业博士后科研工作站合作,吸引一批优秀博士进站开展博士后研究,强化目标考核,将博士后工作站打造成为学校优质博士师资的发展平台。
4、深化人事制度改革。制订新一轮职务(职称)评聘方案,分类突出重业绩导向。把职称评聘改革与岗位聘任、人才引进、培养培训、考核评价、薪酬激励、流动退出等衔接配套、协同推进。加强师德考核力度,系统设计师德教育、宣传、考核、激励、监督等制度和长效工作机制,大力表彰师德模范和师德先进个人,弘扬高尚师德师风。优化绩效考核方案,探索二级考核评价办法,突出考核个性化和差异化,完善分类考核评价体系。优化绩效工资二级激励,进一步完善奖励性绩效考核及分配方法,使教职工享有与其贡献度相称的待遇。强化岗位职责和分类目标考核,体现多劳多得、优绩优酬,建立以岗位职责和目标责任制为依据的收入分配体系。推进人才引进二级管理,强化二级学院在高层次人才引进中的责任,加强对二级学院人才引进工作考核。制订第三轮岗位聘任方案,将全校教职工均纳入岗位等级聘任;依岗位职责分类设置教师岗位数量与结构,强化教师岗位核算和聘期管理,在专任教师配置和师资结构上向优势、特色专业倾斜。
四、进一步落实立德树人根本任务
1、深化思想政治理论课教学改革。加强思想政治理论课的课程标准建设,完善思想政治理论课课程设置与建设机制,完善修订思想政治理论课教学大纲,规范思想政治理论课教材的选用。倡导“中班上课,小班研学讨论”的课程组织方式,强化思想政治理论课的集体备课与磨课,积极开展思想政治课有效课堂认证,提升课堂教学质量。依托学校非物质文化遗产传承基地、思源文化教育实践基地,以及中国港口博物馆、宁波博物馆、滕头等特色小镇等场所,建立多种形式的实践教学基地,创新教学方式,开展优秀教案评选、有效课堂观摩、优秀实践成果展示等活动,设立优质教学资源库。强化专业课程育人导向,逐步推动“思政课程”向“课程思政”转变。
2、大力实施文化育人工程。进一步深化成功大学、思源基金、校友名片工程、班集体特色项目等思想政治工作品牌项目的内涵和管理体系建设。积极发挥非物质文化遗产传承基地作用,努力培育非遗文化品牌项目。强化学生创新创业能力培养,发挥学校创新创业基地在育人中的作用,打造创新创业文化品牌。深化文明寝室建设,打造“一楼一品,宜家宜学”的“家”文化,促进学生自我教育、自我管理、自我服务,坚持和完善辅导员进驻公寓制度,加大公寓思想政治工作阵地建设力度。积极发挥图书馆场所文化功能,开展好读书活动、考级辅导、学术讲座、文化艺术展、“宁职艺韵”音乐会等活动。充分利用校友资源,采取请进来、走出去的方式与大学生面对面地探讨世界观、人生观、价值观和荣辱观等问题。开展暖心工程,启动一系列“幸福宁职人”文化建设工作,关心教职工生活,帮助教职工发展和提升,弘扬师德师风正能量,营造幸福和谐干事氛围。
2、深入实施实践育人工程。整合思想政治理论课实践教学、大学生假期社会实践和专业课实习、实训等实践教学环节,形成统一规划、分层实施、分类管理的实践育人体系。在宁波博物馆、宁波滕头村、中国港口博物馆、北仑区人民法院等建立校外思政教育实践基地,整合校内思政人文、宣传、教务、学工、团委等部门资源,形成丰富的实践教学项目,形成全员、全程、全方位育人的思政教育体系。
3、加强校园新媒体建设。加强对新媒体发布的监控与统筹管理,加大微信微博等新媒体宣传力度,充分发挥校园新媒体在新闻宣传、思政教育、舆论引导和文化建设等方面的积极作用。加强青年网军、网宣员、网评员等新媒体管理人才队伍建设,重点推进青年网络文明志愿行动。
4、建立“立体式”的思政工作队伍管理模式。辅导员的专业化建设上要注重心理咨询师、拓展培训师等证书的引导,班主任队伍注重培养和宣传,以星级班主任为平台,对业绩突出的班主任老师在荣誉上予以推荐。尝试建一支年纪轻,热心学生工作的公寓辅导员队伍,充实宿管员的力量。
5、创新学生日常管理模式和方法。全面推行学生助理,开发接待、宣传、文书等各类学生助理岗位,促进学生参与管理,提高自主管理能力。以学生OA系统和企业服务号为平台,推进学生工作信息化建设。
五、深化产教融合协同创新
1、继续加强应用研究和科技服务工作。修订学校科研成果奖励制度,开展科研成果奖评选活动,举办职务专利申报讲座,鼓励教师积极申报职务专利;定期召开促进成果转化会议,通过政府、企业搭建平台,鼓励职务专利与成果转化。坚持立足高职科研应用目标,继续做好工业科技特派员、种技术、企业技术与管理门诊等项目申报工作;对接企业需求,大力引进横向课题,开展校企合作科技攻关、应用性研究与技术服务等。加强研究团队建设,健全完善研究机构管理考核制度,与二级学院考核相结合;进一步加强与企业共建研发中心、企业工程中心、重点实验室等研发平台。
2、加强数字科技园的提升建设。进一步明确数字科技园发展定位,完善西校区(数字科技园)管理委员会建设,加快园区转型提升。坚持园区招商工作与学校优势专业、师资队伍建设相结合,不断推进深化“院园融合”人才培养模式改革。加强园区特色品牌项目建设,推进“海享”众创空间发展,加强电商园建设。
2、不断深化区校合作项目建设。进一步争取地方政府对省、市、区重点产业发展项目及对促进区域传统产业发展的相关政策扶持。积极引进国内外高水平创新中心和大学技术转移中心,进一步开辟创客空间、孵化基地、技术应用推广等平台,争取政府科创资金扶持,增强高层次创新创业项目拓展力度。继续深化与宁波·舟山港合作,推进技师工作站建设,组织新一轮技师工作室申报,共同组建科研团队、人才培养团队和技术攻关团队,培养一批新一代港口工匠。
4、提高继续教育培训服务能力。积极引入市场机制,提高和扩大各类培训质量和规模,加强与各县市培训机构合作,拓展培训新项目。加快推进与市总工会合作共建“宁波市职工发展中心”,共同开展职工技能培训与考证、职工学历提升、老年职工教育等社会服务。增加2-3个职业技能鉴定工种,将2-3个原有工种从中级工提升到高级工。继续做好成人学历教育、网络教育及专升本辅导等工作。
六、不断提升国际化办学水平
1、启动优势专业国际标准认证工作。学习借鉴《悉尼协议》,在省优势专业建设中率先开展“专业国际认证”试点,研究技术型人才培养质量的国际化标准和基本要求,把国际认证标准和工业企业界对技术员的要求引入到人才培养过程中,推进优势专业及专业群的国际化专业、学历、职业资格标准的建设与实施,推进学校在办学条件、教学经费、师资队伍和专业化发展等方面向国际化标准靠拢。
2、有序推进中外合作办学项目。加强中外合作专业的教学标准开发、课程建设、师资培训等工作,加强教学管理。加强国际标准职业资格证书引进工作,引进国际先进的职业标准体系、专业课程、教材体系和教育资源。充分利用校际交流渠道及其它方式,拓展交换生、短期访学、暑期游学、海外实习实践、短期社团文化交流等各类项目,健全与国(境)外各合作院校课程体系学分互认机制,鼓励学生走出国门参加国际技能大赛。
3、稳步推进留学生工作。用“中国职业技术教育援外培训基地”和“中非(贝宁)职业技术教育学院”平台,依托市级和校内奖学金,大力吸引海外留学生,尤其是“一带一路”沿线留学生来校学习,稳步提升学历生比例。建设具有学校特色的汉语学习和中国文化学习体系,提升对外汉语教学的水平和影响力。正式启动留学生楼建设。
4、持续做好援外培训任务。认真负责地完成国家下达的人力资源援外培训任务,全力保障全年班和海外班的顺利进行。建立常态化和有效化的“一带一路”产教协同联盟成员协商与联动机制,共商高职院校在“一带一路”背景下国际合作发展面临问题,提出解决对策,共享信息资源,为政府层面决策提供参考依据。以国别研究为基础,开展国家职业教育援外、高职海外办学、企业“走出去”战略以及发展中国家职业教育发展研究。
5、提升师资国际化水平。依托专业国际化认证工作,研究制定国际化师资建设标准。大力开展专业带头人和骨干教师6-12个月专业访学留学和3-6个月的教学法培训以及多形式国际化师资培训。加大教师海(境)外三个月及以上访学、攻读博士的支持力度。探索将青年教师国际化师资进修要求与教师职称评聘挂钩,同时通过优劳优酬激励机制,实现教师海外授课、双语授课、承担国际化课程比例提升。继续开展BFT培训班,开设国际化师资主题的沙龙,协助教师争取国家留学基金委和省市出国研修计划项目,营造良好的国际交流与合作氛围。
6、进一步实施海外办学战略。以“中非(贝宁)职业技术教育学院”为海外办学新起点,拓展学校海外办学规模,启动与斯里兰卡职业技术大学合作举办的“中斯职业技术技能培训中心”项目,配合在斯中资企业面向当地员工开展技术技能培训和学历职业教育。
七、进一步提升保障发展能力
1、加强财务与资产管理。进一步强化责任意识,完善内控机
制,加强对资金使用的监督检查。进一步规范采购招投标行为,建立评标专家资源库,增加采购及招投标行为的公开性、透明性、客观性。加强国有资产管理,做好银行账户和公款竞争性存放工作,确保国有资产的保值增值。做好教学资产清查整理工作。
2、加强校园管理信息化建设。继续加强IT基础设施建设,增加出口带宽、优化网络布局、提升网络质量。整合校内信息系统资源,进一步完善覆盖教学、科研、人事、学生等信息的综合平台,建立统一数据标准,实现系统内信息交互共享。开展校企合作信息化平台建设调研,逐步建立区域企业人才需求数据库,通过收集并发布相关信息,引导学校与相关企业合作,促进校企合作有效化。完善网络信息安全有关制度,加强网络信息安全防护体系建设,实现网络及各信息系统可预测运行和科学化、精细化管理。
3、以文明校园创建为抓手,不断改善育人环境。围绕加强和改进学校内部管理、开展思想教育、活跃校园文化、维护校园平安和谐、改善学校设施条件、优化美化校园等开展文明校园创建工作,推进校风教风学风建设。
4、不断提升后勤服务质量。加强平安后勤、精细后勤建设,高度重视食品安全,通过“透明后厨”建设、五常法整顿,确保师生吃得放心。加强数字后勤、信息后勤建设,完善微信报修、平安充电、微信充值等创新服务,满足学生对吃、住、物业保障等方面的新要求。加强绿色后勤建设,提高节能减排管理力度,对校内企业(园区企业)实施智能刷卡电表改造,规范用电管理。进一步加强对学生的健康教育,加强校园卫生监督治理。
5、加强平安校园建设。 进一步加强安保队伍建设,强化职业责任,夯实专业技能,提高综合素质。加强学生安全信息员队伍建设,覆盖全校每个班级、每个楼层,发挥学生自治优势,加强学生自我管理、自我防范。加强学生护校队建设,严格执行校园巡逻制度,及时发现校内不安全因素并上报、处理,保证师生人身财产安全。继续改进校园技防系统,确保校内监控全覆盖。抓好重点部位消防安全工作,完善应急预案。

6、规范有序做好校园基础建设项目。按时保质完成各项重点基建项目,留学生中心项目开工,协助北仑建筑工务局完成东、西校区间的人行天桥建设工作等。加强制度建设,提高基建项目设计、造价、施工的效率和质量。
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